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Una educación que integre la cultura científica y la cultura humanística

La foto se titula "Redes" y pertenece a la galería de zaldi64 en Flickr.
La foto se titula “Redes” y pertenece a la galería de zaldi64 en Flickr.

La Sociedad de Estudios Vascos – Eusko Ikaskuntza lanza a través de su espacio Euskonews una pregunta a la que a lo largo del año invita a responder a diversas personas. En 2016 la pregunta ha sido: “¿Qué modelo educativo necesitamos para eliminar el divorcio actual entre la cultura humanística y la científica?” Me invitaron a responderla y lo hice con un artículo titulado: “¿Educación científica vs educación humanística? Hacia un paradigma integrador”, en el que proponía que esa nueva educación incorporara transformaciones de calado en contenidos y metodologías que, a modo de síntesis, irían por aquí:

Contenidos

  • Inteligencias múltiples, que equilibren, metafóricamente hablando, el tradicional predominio del hemisferio izquierdo, explorando la diversidad que nos define.
  • Habilidades psicosociales, que favorezcan el desarrollo de la inteligencia socio-emocional, clave para ser razonablemente feliz y hacer efectivo cualquier otro aprendizaje.
  • Ética ciudadana, que promueva actitudes solidarias para la construcción de una sociedad inclusiva en la que resulte inimaginable dejar a nadie atrás.
  • Cultura digital, que abra la educación a nuevos lenguajes y nuevas formas de aprendizaje en red.

Metodología

  • Personalización, que contribuya a tratar de manera diversa la inabarcable heterogeneidad que puebla las aulas.
  • Transdisciplinariedad, que favorezca una visión comprehensiva de la realidad, inaccesible desde miradas fragmentarias.
  • Apertura a la realidad, que estimule la interacción entre lo que ocurre dentro de las aulas y lo que ocurre en la vida real.
  • Servicio a la comunidad, que confiera un valor práctico a los aprendizajes abstractos, en beneficio del bienestar social.
  • Aprendizaje basado en proyectos, que dote de sentido a los aprendizajes abstractos al ponerlos al servicio de la solución de problemas.
  • Trabajo colaborativo, que promueva el aprendizaje del trabajo en red entre personas que representan miradas diferentes, contribuyendo a la emergencia de la inteligencia colectiva.

Siguiendo este enlace puedes encontrar el artículo completo.